第11屆翻譯比賽頒獎典禮發言稿——無錫科技職業學院 李莉
瀏覽: 2529發布: 2019-01-15
第11屆翻譯比賽頒獎典禮發言稿
尊敬的各位領導，各位專家、同仁，各位同學：
各位下午好！
很榮幸能作為輔導教師代表在大會發言。在此，請允許我代表所有參賽的師生向比賽的組委會和主辦方表示衷心的感謝。同時，感謝本校無錫科技職業學院對比賽的大力支持，感謝參賽師生的辛勤付出。
2010年，我第一次輔導學生參加無錫市翻譯比賽，適值無錫市地鐵1號線破土動工1周年，因此對第三屆比賽的冠名“地鐵杯”記憶猶新。算起來，今年是我第五次輔導學生參賽。這幾年的經歷不算長，卻不斷刷新著我對教學的認知。有人說，每一位得獎學生的背后必然有一位資歷深厚、方法獨到的輔導教師。我想說的是，每一位輔導教師身邊也必然有一位甚至幾位天賦異稟、勤學篤實的學生，確切地說，是老師指導了學生，而學生成就了老師。
古人云，世有伯樂，然后有千里馬。在我看來，只需一雙慧眼，人人都可以是伯樂。那么，如何發掘具有潛力的學生？這些學生又具有哪些特質？下面，我就和在座各位分享一下我個人的想法。
首先，具有潛力的學生應該是堅持個性、悅納自我的人。本次指導的學生中，有一位學生有晨昏定習：晨讀時喜歡在樓道內瑯瑯誦讀，更有興起之時，席地而坐，如入無人之境，完全自我沉浸；臨睡前喜歡臨摹一遍心經，默念于心，宛若入定，但求淡泊明志、寧靜致遠。多年以來，年年如是。在他人眼中的特立獨行，在我看來卻是不忘初心，方得始終。
其次，具有潛力的學生應該是堅持積累、充實自我的人。指導獲獎的學生，大多有閱讀的習慣，內容涉及心理學、社會學、教育學和管理學。眾所周知，強大的輸出依賴充足的輸入，博覽群書，廣泛涉獵，才能兼容并蓄，博采眾長。值得一提的是，指導的學生都有積累語法要點和好詞佳句的習慣，有一位學生還保留著高中至今的筆記本。跬步千里，集腋成裘，我想，這種學生的過人之處不言而喻，她們的成功也是不無道理的。
第三，具有潛力的學生應該是堅持試煉、挑戰自我的人。歷年指導的學生，都有英語翻譯的特長和愛好，有從事英語相關的文案翻譯等兼職或會務接待、志愿服務等經歷。平生多閱歷，胸中有丘壑，自然，筆下綻芳華。此外，這些學生積極參與各類技能競賽。我粗略統計了一下，以本次指導的學生為例，近兩年，學生參加市級比賽3人次，省級比賽4人次。比賽是實踐所學、檢驗成效最佳的試煉場，事實證明，以賽促學，是學生加速成才，實現學以致用、知行合一的有效途徑。
當然，以上只是我個人的一點淺薄的想法，權作拋磚引玉，若有不周之處，還請各位不吝指教。
最后，希望各位同學能找到適合自己發展的路徑，施展所學、綻放光芒，希望各位同仁能慧眼識珠、雕琢璞玉，為翻譯界培養更多的人才，衷心祝愿無錫市翻譯比賽越辦越好！
謝謝各位！
